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青少年的原因
自我意識(shí)增強(qiáng)。中學(xué)生正處于心理成長的“過渡期”，如何處理青少年*，其*意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，渴望被理解與尊重，迫切希望擺脫*的監(jiān)護(hù)，若按大人的意愿去做就感覺任人擺布，覺得很委屈、很不甘心。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對(duì)任何事都持批判的態(tài)度，產(chǎn)生。
精神需求提高。隨著年齡的增長，中學(xué)生的需求不再只停留在物質(zhì)層面，他們已開始關(guān)注更高層次的精神需求。在生命和安全能夠得到保障的基礎(chǔ)上，人的需求就主要是精神需求，而在精神需求中，主要的是尊重需求。中學(xué)生普遍存在“誰傷害了我的尊嚴(yán)，誰就是我的敵人”的觀念，若遇批評(píng)、指責(zé)、諷刺等有損其尊嚴(yán)的事就會(huì)產(chǎn)生對(duì)*情緒，形成心理。
青少年*的表現(xiàn)
不喜歡按照別人說的去做;認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章都是不合理的，應(yīng)該廢除;如果父母再三叮囑同一件事會(huì)使他感到厭煩;對(duì)于那些與老師對(duì)著干的同學(xué)大加贊賞;認(rèn)為大人的話有漏洞，大人的批評(píng)常常引起他們反感和憤怒;一旦決定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會(huì)改變主意;越是不讓他做的事，就越要去做。你叫他往東，他一定往西，就是存心不讓大人順心，青少年*心理咨詢，也不讓自己聽從大人的!覺得自己很有主見!
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13歲到18歲之間的孩子已經(jīng)到了青春期和期了，和青春期的兒子相處，應(yīng)該注意的幾個(gè)問題:
一:寬容的對(duì)待孩子，原諒孩子的錯(cuò)誤;
二:了解孩子，做高明的父母，學(xué)會(huì)傾聽;
三:著重培養(yǎng)孩子的非智力因素發(fā)展;
非智力因素的內(nèi)容 ，由于非智力因素是指智力以外的對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)起著起動(dòng)、導(dǎo)向、維持和強(qiáng)化作用的個(gè)性心理，因此，心理學(xué)家們把那些個(gè)性心理作為非智力因素的主要內(nèi)容。
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